“啊呀呀，不好了，我的轮胎倒地了。”

“没关系，扶起来，继续向前。”

点击边框调出视频工具条

大班的小朋友们看到小班的弟弟妹妹在玩推轮胎的游戏，回到班级后马上对轮胎的其他玩法展开了激烈的讨论，并把自己想到的玩法画了下来，让我们来看看他们是怎么说的吧！

昭昭：我觉得可以把轮胎堆起来，玩爬轮胎小山的游戏！

昕昕：我想把轮胎放在地上，像兔子一样跳轮胎玩。

希语：我们可以把轮胎和竹梯组合起来，把它们变成赛道进行比赛！

魏魏：老师老师，我想玩滚轮胎的游戏！

朵朵：对对对，我们还可以两人比赛滚轮胎呀！

01

02

03

04

05

滑动查看更多

看到孩子们有了这么多的想法，教师马上引导孩子们自己去操场上实践、探索，鼓励孩子们试试自己的玩法，孩子们都玩得非常投入！

1.推轮胎

1

2

3

4

2.钻轮胎

你扶着，

我来钻。

3.抬轮胎

嘿呦嘿呦，

加油抬！

4.走轮胎

5.爬轮胎

左右滑动查看更多

点击边框调出视频工具条

6.跳轮胎

跳一跳

7.叠轮胎

8.组合轮胎

点击边框调出视频工具条

百

变

轮

胎

轮胎除了可以做户外活动器械，还可以做美工、做环创、做很多令人惊艳的物品，真可谓是一材多用啊！让我们一起来感受下废旧轮胎的华丽大变身吧！

♬..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩

♫. ♪ ~ ♬..♩~ ♫. ♪..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩..♩~ ♫. ♪ ~ ♬..♩

把轮胎变废为宝，发挥一物多玩的特点，这充分诠释了幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，符合《指南》所提出的要“理解幼儿的学习方式和特点”这一原则。轮胎作为适宜的材料提供给幼儿，不仅锻炼了幼儿的身体协调能力、平衡能力，还锻炼了幼儿的想象力、创造力，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。孩子们对于轮胎的探索还在继续，让我们一起期待吧！返回搜狐，查看更多